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年级主任陈自慎远远地就听见冯晃激动的训斥声，循声而来。在看清被训斥的其中一人还是林思琼时，陈自慎是真的怕林思琼又会因此想不开，连忙上前制止：“冯老师，大清早的怎么火气这么大？”
陈自慎心里暗暗埋怨冯晃：青春期的学生情绪波动大，脆弱的时候候很容易想歪好不啦。而且人小姑娘前几天才自杀未遂，刚从医院出来就被这么骂，万一又想不开了怎么办？
冯晃回头一看是年级主任，稍稍收敛了自己的怒气，指着沈珏和沈思琼二人评道：“他们两个太不像话了。”
陈自慎看着面前低眉顺眼、乖巧到不行的沈思琼，实在难以将“不像话”这个词跟她联系在一起。加上，他最近听到跟冯晃同一个教研组工作的老师反映：冯晃最近在对待工作上很容易情绪化。
再结合沈思琼自杀未遂的情况，陈自慎心中立马有了判断：这一次的事情多半是冯晃小题大做。
陈自慎语重心长地对冯晃说：“冯老师，不是我说你。咱们做老师的，对待学生要宽容。学生们正处于身心发展的关键期。咱们当老师的应该用温和的态度去关爱学生。”
冯晃有些不理解，将二人所犯的错误添油加醋地说了一遍，最后还上价值说“他们这样是对学校规矩的蔑视，如果放任下去也会对别的学生产生不好的影响”。
听了冯晃夸大其词的说法，沈珏冷哼了一声。
冯晃就像那个一点就炸的燃油桶，立刻指着沈珏：“你这是什么态度？”
陈自慎怕事态变得严重，连忙拉住冯晃的手，和气地劝道：“这个年纪的学生有点脾气很正常。”
沈珏不屑地呛道：“老师，按你的说法，我迟到，在走廊上讲话就是社会的败类了。那靠着老婆找到工作，还在外面找小三的软饭男算什么？”
冷不防被人当面精准戳中肺管子的冯晃，有些心虚，那股气焰一下灭了一半。
而另一边，陈自慎温声细语地对看似低眉顺眼实则神游天外的沈思琼说：“林同学，你先进教室坐着吧。”
接着，陈自慎拍了拍一旁的沈珏示意他也进教室。
眼瞧着二人就要往教室走，冯晃还要出言阻拦，但被陈自慎一把拉住。
陈自慎语气变得有些凝重：“冯老师，你这个脾气真的得收敛一下。我们当老师的，教书育人，最重要的就是控制自己的情绪。你要再继续这样下去，迟早会出教学事故的。”
过了几分钟后，被陈自慎当着一个班学生说教一通的冯晃沉着脸走了进来。
冯晃将沈珏、沈思琼归为害自己今天丢了脸面的罪魁祸首，不由分说地给二人布置了一万字的检讨，并且撂下话：“明天课上，我要是没看到你们两个人的检讨，以后我的课你们都不用上了，都到走廊上站着去。”
一到下课，待冯晃走出教室，沈珏立马走到沈思琼的桌边。
他毫不顾忌音量：“我靠！他脑子抽了吧？这么变态！一万字的检讨怎么可能写得出来。”
说完这一句，沈珏又觉得将宝贵的课间时间花在冯晃身上太不值当，又跟沈思琼讲起之前被罚站时没介绍完的话。
通过沈珏一整天断断续续的课间介绍，沈思琼对这世界术数圈的情况也有了一个大致了解。
现今，术数界主要有三大体系：占卜、命理、风水。
占卜中以六门术数为主：六爻、大六壬、奇门遁甲、小六壬、太乙神术、梅花易数。
命理主要以四柱八字、紫微斗数为主。
现存的术数在沈思琼那世界也有，听沈珏的介绍，沈思琼感觉它们在用法上也没什么差别。
看着沈思琼这么认真听自己介绍这些基础-->>