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文人相轻，自古使然。历届春闱期间，也不乏考生因纠纷闹上公堂之事，且世人多爱抱团，初始两名考生间鸡毛蒜皮的小摩擦，往往会渐渐发展成基于亲缘、地缘、师承等因素而形成的两个团体间的大矛盾，并最终演变为两股势力、两方利益集团间的争锋角力，甚至在朝堂之上以党争形式直白地摆到天子面前。
有别于以往，顺和八年二月十五，“泉、琼两州考生聚众荟锦楼掐架”事件，却直接被捅到了仁和殿的案桌上。二十日，例旬问话，顺和帝不出意料地召见了袁隽。
仁和殿内，顺和帝直接将京兆府的案报折子交予袁隽看。孙正到底是个能牢牢坐住京兆尹位子的人，虽猝不及防地接下了安平公主丢出的“烫手山芋”，但一套“按律例办理”的流程走得妥帖高效。折子上，两方纠纷的前因后果清楚明白，苦主、施暴者及其背后势力互相谅解、握手言和的承诺感人至深，被妥善控制的、有功名在身的涉事考生对自身行为认识清晰、对府衙作为感恩戴德。
袁隽十分想膜拜学习孙正当年科考的策论答卷。
“安平！”顺和帝见袁隽走神，有些不悦。
“陛下恕罪，孙大人这折子实在是文、字俱佳，安平读来受益匪浅，爱不释手。”袁隽答道，又将折子交大太监春和转呈。
顺和帝见袁隽表情、动作与其出口的话十分不配套，不知怎的，突然心情大好：“亏你自己还是个修书的，朕的佐著作郎可是又想着要入京兆府学文书了？”
“陛下若下旨，安平乖乖去学便是。”
听袁隽答话，顺和帝觉出一丝不寻常：往日这丫头是问什么答什么，惜字如金，今天却卖乖讨巧得很，甚至像是在等着自己问话。就如此刻，自己只问了句：“十五那日，你也在荟锦楼？”若照往常，她定然只会答个“是”，但现下……
“是。那日一早，安平受祖父之托探访镇远侯，见了独腿拄拐从战场回来的侯爷，难免想到已逝的娘亲、爹爹，心里有些不痛快，所以回府用了午饭后，就又去了荟锦楼，想悄悄地……喝一杯……”
“冷梅香。”
“陛下怎知？”
“你们如今所行之事，有什么是朕年轻时候不曾做过的？不过，安平你才多大？怎能一个人上酒楼偷喝酒？”
“回禀陛下，安平那日刚入了雅间，连茶都没喝上，楼下就闹起来了。掌柜请我离开时，酒都未曾见到呢！”
“你既亲历其中，不妨说说，这些闹事的考生要如何处置？”
“安平斗胆，闹事的考生都该严惩！能来京会试者，皆有功名在身，在百姓眼里，他们代表的就是朝廷。明明科考在即却成日里招猫逗狗、游手好闲，甚至妓馆争风、酒楼斗狠，闹到人尽皆知。如此品行，他日若是侥幸高中为官，百姓能指望他们干什么出息的事儿？故，此风不可长！”
“该当如何？”
“安平以为，考生于京中闹事，凡聚众、挑头或阻碍府衙办差者，可夺起应考资格，且五年之内不得再参加会试；首恶、尤劣者，褫夺功名。且，既属京畿治安事务，涉事考生所犯之事程度如何，可由京兆府审查认定后，再通报礼部、国子监核准予以除名；考生如果不服，也可上告大理寺。”
“从众参与者又如何？”
“京城是什么地方？天子脚下，百善之首，各处考生来京却不学些好的，岂不可惜？安平看来，他们就是太闲了！”
“所以呢？”
“有暇闹事不如疲于读书。叫他们入京还接着上学便是！譬如，国子学可容三百学子同时就读，目前，六个堂在册学生总数不过小半，容百余名旁听考生不在话下；除官学外，京城云岭、济安、怀安、抱朴四大书院也能容下不少人。国子监可统筹京内、京郊可征-->>