“易泽老师，这位是我的师姐，川木英子，她也支持我做这个纪录片，并和我一同进行着纪录片的制作。”
郑冰冰打了个呵欠，但声音依旧清澈，只是那股子憔悴感完全无法压制住。
“易泽老师你好，我从小在中华长大，比起川木英子这个名字，我更喜欢我的中文名字。”
易泽将两位女士让进房间，泡了杯茶，笑着问道：“川木女士，你的中文名字是什么？”
“穆川英！”
“看来你很喜欢华夏故事中的穆桂英。”
“确实，他是我的偶像。”
穆川英笑着点了点头，又有些忐忑的问道：“易泽老师，我参与进纪录片的制作，您不会介意吧？”
“无妨，既然你愿意揭露这罪恶的一切，那便是我的朋友。”
易泽摆了摆手。
他对倭国人向来是不抱有太多好感的。
但是对于这些从小的中华长大的倭国人，易泽的态度还是有所区别。
正所谓近朱者赤，从小受到中华优秀文化熏陶出来的倭国人，那就是好倭国人。
要同那些坏种们区分开来。
对这一点，易泽还是心中有数。
也不能一棍子全把倭国人打死了。
更何况，能够成为郑冰冰的挚友，并且郑老爷子还没有反对，说明品格没有问题。
易泽自然不会阻止穆川英参与进去。
更何况，纪录片中多出一个倭国人对太地町屠杀海豚的事情进行指责，说服力也更加强。
仅仅是一瞬间，易泽脑海中思路便是转了好几通，脸上的笑容也愈发的多了起来。
“怎么？今天有空来我这里，莫非是纪录片素材出了什么问题？”
“那倒不是！”
郑冰冰强忍住打呵欠的冲动，“这一个多星期我和师姐已经对素材进行了通篇的浏览，并作了几份粗略的设计方案，就像请教一下您，到底使用哪一份更好。”
说着，郑冰冰从黑色公文包里取出几份A4文件，交到了易泽手里。
“你们的效率还挺快啊！”
易泽这一次真的是有些惊讶了。
素材的血腥程度他心里有数，对人的生理和心理都会造成极大地刺激。
这两个小姑娘，能够克服生理和心理的恐惧，浏览完全部的素材，并在短短一周之内做出多份设计方案，已经是非常不容易了。
易泽数了一下，一共是四份设计方案。
内容上差别还挺大的，角度选取方面也有所不同。
不得不佩服，郑冰冰和穆川英的心思巧妙。
翻看着手中的设计方案，每一版都是手写的，上面的思路相当清晰。
即便是毫无纪录片底子的易泽看起来，也毫不费力。
看完设计方案，易泽并没有急着说出意见，而是反问道：“你们认为哪一个更好？”
“在这一点上，我和师姐有着分歧。”
一谈到设计方案，郑冰冰的精神一振，眼中神采更多了几分。
“我是觉得第二套更好，从保护生物为主要角度，然后对事实进行描述，重点抓住对生态环境的破坏，以及对生物圈的影响等分角度进行阐述。”
一旁的穆川英紧随其后：“我更偏向于第四份！”
她整理了一下思路，拢了拢散开的发丝，而后道：“我认为主要角度应该是对人类的谴责！特别是对太地町中倭人的谴责，指出他们的错误，站在海豚的角度上去控诉他们！”
易泽-->>