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为了解决大士族的问题，俞涉提出了大力发展平民教育的计划，这项计划一旦能够顺利推行，可以说将从根本上解决人才通道被垄断的问题。但这项计划还有许多细节问题需要解决，更让人担忧的是，用十年的时间去培养一个人才，周期实在太长。
陈震思考片刻后将自己的担忧说了出来：“主公，我认为还不能完全放弃那几大家族，首先是这个培养周期长达十年，十年实在太长，天下大势瞬息万变，十年之后会是怎么一副景象，我们根本猜想不到，”
“其次是我们手里根本没这么多老师，六郡大大小小共有五十多个县城，每个县城满足条件的学生起码也有数百人，想要教导如此多人，至少也得上千名老师，就算我们能负担这个费用，也找不到这么多合格的老师啊，”
“除了那几大家族的人之外，想找几个认字的都难。”
俞涉低头想了一下确实有理，现在这个世界并不像自己成长的年代人人都有书读，这里的百姓能写自己的名字就算是认字了，哪里去找那么多老师？
难道真要跟张、朱等几大家族妥协？俞涉实在不想这样，因为这几大家族的人一定会跟自己交换利益，他不愿百姓的命运被这类人所操控。
“如果只是教基础的认字识数，其实难度不大，所以不一定非要学识多高的人才能去教课。”徐庶一看俞涉皱眉便知道他的心思，于是开口出了个主意。
“之前主公推行的免费教育已经推行了一年左右，我看百姓的参与度其实也挺高的，至少教会了不少人认字识数，我们可以在这些人里选一部分出来，只负责最基础的教学，”
“再让每个县令从自己的官吏中挑选有识之士十人，由他们负责跟高阶的教学，这样应该便可以了吧？”
陆逊摇了摇头补充道：“恐怕还是不够，因为这样虽然能解决低阶教学的任务，但是随着他们慢慢进步，便需要学习更高深的知识，到时候的老师人数依然不够。”
因为他自己便深有体会，他小时候还能跟着老师学习，但是随着他年龄增长，陆逊发现周围的老师似乎已经很难再教给他新东西了。
俞涉点点头，哪怕是现代社会也是一样，总不能让小学老师一直交到高中吧？
他揉着脑袋，不断回忆着现代社会是如何解决“高级”教师人数不够难题的。
“有了，进修！”俞涉一拍桌子，大声说道。
众人一头雾水，这“进修”是什么玩意儿？
俞涉看他们表情便知道众人不理解这个词汇，便给大家解释起来：“进修的意思就是，呃怎么说呢，”
“用你们的话来说就是生有涯而学无涯，活到老学到老，那老师也一样，可以不断学习进步！咱们可以定期培训，先教会老师嘛！”
众人“噢”了一声，俞涉脑子里经常冒出一些他们想象不到的点子，而且这些点子目前看来都还挺有用的，现在这个“老师进修”的方案，似乎还行。
俞涉继续开始疯狂设想：“首先要划分学科，然后再划分年级，还要安排考试类型和科目，这个工作量还是挺大的。”
陈震又弱弱问道：“主公，划分学科……这又是什么意思？”
俞涉不答，而是朝众人问道：“你们以前都是怎么学习的？”
众人面面相觑，不知道俞涉是何用意，徐庶见状解释道：“由于战乱纷争，黄巾之乱后，官学便几乎废止，像大士族、有钱有权之人，便会通过私学求学，即将老师请到自家府上来授课，”
“不过真正的鸿儒大师一般不会受私人聘请，他们或隐居山林，或四处游历，也可能会收几个学生传授自己的学识，这两种都可以理解为私学，主要是与官学所区分。”
徐庶-->>