，环境跟他们成长的环境截然不同。
农村和城市的区别，让他们生出了很多的疑惑。
此外。
高校历来是各种思潮最活跃的地方，毕竟，年轻人很容易收到了鼓动，受到感染。
十七八岁的年纪，脑子里满满地都是浪漫主义，理想主义。
认准了一个方向可以奋不顾身的那种理想主义。
眼见大家的问题有点多，李杰索性大手一挥。
转移阵地。
去祠堂。
上课。
不多时，一群人浩浩荡荡的来到祠堂，期间，有不少闲着的村民，也带着孩子一起来到了这里。
70年代末的农村，真的没什么休闲娱乐活动，难得看到这么多人聚在一块。
这个热闹，他们凑定了。
大人、小孩，全来了。
最后，里三层、外三层，全部被围满。
陈小飞和陈大光去了储藏室，将黑板搬了出来，这块黑板很旧，毕竟用了好几年。
正面还有三角函数的题目。
那是昨天上课用的，这帮大学生回来，也继续着李杰之前的补课行动。
给村里的娃娃们补课。
不过，现在的补课老师多了。
三十三个人，每个人都能客串一下老师，小学、初中、高中各科都能找到对应的老师。
免费补课，一毛钱不要。
简单的布置好场地，李杰点名道。
“陈小飞，你先说。”
“江河哥，过去这段时间，我们真的走错了吗？”
陈小飞是陈家村第一个考上北大的学生，燕京，华夏的心脏地带，那里的各种思潮最活跃。
信息密度最高。
各种学社甚至能够提前得知一些即将颁行的政策。
“你是指什么？”
“是……”
“嗯，我明白了。”
李杰微微点头，看到其他人也很迷茫，他就着身后的那块黑板，给他们上了一堂历史课。
万变不离其宗。
现代社会的各项制度都能从历史中找到原型。
成功的，错误的，失败的等等，都有类似的案例。
李杰讲的朝代很远，从北宋开国，讲到庆历新政，再讲到王安石变法。
上课的过程中，他也会穿插的结合当下。
他不会给他们具体的答案。
自己思考得来的东西，才是真正属于自己的东西。
一堂课，从中午一直讲到傍晚，到了饭点，没有一个人想走。
一个个都在记着笔记。
然后。
直到晚上八点，这堂课才上完。
“好了。”
“下课。”
“有什么问题，先自己想，想不明白就多观察，多想，如果还是想不明白，随时可以给我写信。”
李杰没给他们课后提问的机会，讲完这段话，他就直接离开了祠堂。
饿了啊。
这帮小崽子不饿，他饿得很。
他走了。
那帮人还没走，虽然外面已经黑透了，虽然很饿，虽然很冷，但他们仍然聚在一块，一起讨论今天的那堂课。
这堂课的核心，一言以蔽之。
任何时代都有局限性。
不要以现在已-->>