左梦庚怕的就是新式教育和传统儒学产生冲突，万一闹大了就不好了。
孰料这个问题在瞿式耜那儿，反而不是问题。
“如此可是太好了，不但各家子弟可以入学，便是寻常百姓的孩子也能受益。”
左梦庚关切地问道：“就怕一些抱残守缺的老学究不满。”
瞿式耜呵呵笑道：“兴学乃大善之举，当年东林书院等能够流行于世，无不如此。大不了咱们的学堂里，也增加一些经义课程嘛。反正学童也要读书识字，正好两全其便。”
路浩拍手称是。
“就是如此，只要咱们的学堂里教了四书五经，谁也说不出什么来。至于主营什么课程，还不是咱们说了算。”
瞿式耜等人的本意是在城里把学堂建起来就行，但左梦庚很清楚，教育大事疏忽不得。
“我打算成立一个教育委员会，由你担任委员长，全权负责教育事业的铺开。这个担子很重，辛苦你了。”
教育委员会的负责人，毫无疑问，最合适的就是徐若琳。
她本来就是左庄学堂的校长，所有的人才都是她的学生。
她又有主母的身份，主抓教育的话，能够省却许多麻烦。
能有事做，不需要困于家宅之中，徐若琳再开心不过了。
“城内人口众多，如果全面建校的话，咱们的人手只怕不够。”
对于她的担忧，左梦庚早就想清楚了。
“中学暂且搁置，先把小学建立起来。先将基础学识普及下去，让更多的人读书识字，或者学到一技之长才更加重要。五年以后，学习优秀者才能升入中学，其余大部分的估计还是要去做工。”
左梦庚也没打算把所有学生都培育成大才，这也不现实。
在他的设想中，小学最主要的目的有两个。
一个是扫盲，让年轻的孩子不要做睁眼瞎，起码能够明白事理，不至于被人轻易欺骗。
第二个作用就是基础技能的培训。
大多数百姓人家依旧为温饱所困扰，赚钱活命才是他们考虑的问题。
如果让孩子能够在学校里学到一技之长，起码小学毕业后还能进入工厂等地，成为合格的产业工人。
什么？
你说小学毕业的孩子才十四、五岁，属于童工？
拜托，在这个年代，谁会在乎这个？
左梦庚就算强行规定不许使用年龄太小的人做工，只怕百姓们第一个反对。
等小学升中学的时候，即使是第一批学生，也是五年之后了。
五年的时间，就是最好的缓冲，足够教育委员会做好准备。
而前期只专注小学的建设和运营，还是比较容易的。
左梦庚把筹建教育委员会的事情和行政委员会做了通报，得到了大家的一致认可。
于是在行政委员会下面，第一个专职机构成立了。
教育委员会挂牌。
徐若琳担任委员长，副委员长分别是邓玉函、王象晋、刘宗周。
邓玉函负责基础学科的推广和教育，王象晋负责农学知识的教育，刘宗周则负责传统儒学的教育。
除此之外，常务委员里还有左羡梅、薛凤祚、黄宗羲等人。
左羡梅要带着人编纂小学数学教材，薛凤祚要配合邓玉函编纂小学物理、化学教材，黄宗羲负责思想品德教育。
在瞿式耜和各大家族的配合下，教育委员会很快完成了建校的选址工作。
分别在纸马巷、砖城、罗城等地，一口气成立三所小学。
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