在诸天万域每一处埋藏【世界碎片】的地点布下陷阱，那么先前进行日常考古活动的学姐们又不可能毫无察觉……
显而易见，有什么东西想要我死，早在我出生前数万年就开始了谋划，布局诸天万域，这是不争的事实。
姐姐，不得不承认啊。在预言未来这个方面，老师被对手屡屡抢占了先机呢。而这位对手的手笔之大，并不是你我如今的眼界可以揣度的啊……”
“居然有人能从她手中抢占先机？”爱洛根丝一边走在前面开路，一边冷笑道：“你说会不会，从故乡遭遇的事情开始，一直到现如今我们面临的绝境，全部都是曲芸为了迫使我们成长而故意制造的挑战？”
“不会，”甄澄回答得异常快速而肯定：“故乡最后和姐姐相识那段时间的事情，确实有很大一部分是老师所为，不过她当时也是被引入了局中。
其中有一些疑点，我也已经有了一些猜测。现在不是分析那个的时候，如果这次可以顺利回去，我会找她求证一下。
我之所以这样判断，是因为布局的手法。
最近接触得越多我越确信。老师的育成法，是一种通过人来实现自己意图的布局方式。
通过透彻地分析可能牵扯到的所有人的性格，目的，行为方式，进而为他们制造动机，制造互相影响的契机，最终一步步将事情推向自己想要的方向。
与之相反，我们一直遭受其算计的‘命运’，给人的感觉更像是先‘看到’了结局，然后再逆推所有导致这一结局必须的‘关键点’，进而在这方面动手脚。
比起‘尽人事’，更多的像是在‘应天命’。
而且‘命运’似乎自己也很清楚它在谋算人心方面比不上老师，所以会尽可能把算计我们的布局安排成无法被人干涉的状况。
你可以这样是想一下。有一种可能，故乡的末日是为了让全人类自顾不暇，以求生的根本目的盖过老师原本为他们安排的动机；
上一次的地下避难所里，那个构筑避难所的文明是为了让他们不会被老师利用为我们提供帮助，所以才在我们到达前被彻底灭绝的；
而这一次，明明并不是没有机会，但包括我们在内所有势力都在试图排除尽可能多的竞争者，进而独占这座遗迹……
这一切，有可能并非偶然？”
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