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没想到卢植竟会将自己的诗抄送给郑玄看，看来这老头也难逃人情世故，在炫耀后辈方面和普通家长都差不多！刘和心中暗自得意，脸上却一片谦虚，抱拳道：“在下只是偶尔乱作，岂敢与明公相比？”
郑玄摇头道：“君侯此言差矣，自鸿都门学创办以来，连偶俗语已成为士林新风，孔文举等皆善连偶诗句，君侯似乎深得其妙，老夫正要洗耳恭听。”
鸿都门文学虽然是宦官为了对付士族提议汉灵帝创办，但它与太学相反，打破了以往专习儒家经典的惯例，辞赋、小说和绘画都被罗列其中，同时也招收平民子弟，后期的三曹文学、建安文学便是受此影响。
而这个阶段的汉乐府诗歌已经十分成熟，所以刘和作诗并不显得违和，反而有一种引领新朝，开创文风的焕然一新之感，所以连郑玄这种经学大师，也十分期待。
到了此时，刘和不好再拒绝，低头思索片刻，扫视众人一圈，才向郑玄躬身道：“如此在下只好抛砖引玉，献丑了！”
郑玄微微颔首，抚须道：“请！”
刘和轻咳一声，缓缓吟道：
“九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀；
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。”
一首诗读罢，课堂内鸦雀无声，有人神色迷茫，还未完全听清内容，有人蹙眉低头，其实根本听不懂，也有人若有所思，显然有所触动。
“不拘一格降人才，好，好句！”郑玄微微闭目，旋即便抚掌赞叹，慨然道：“如今九州之地混乱，正如君侯所说，非变革不足以除弊政，也足见君侯一片报国之心。”
此时堂下众人议论纷纷，吵作一团，远处的人根本听不见在说什么，四处打听，又变成了一锅粥。
郑玄深深地看了一眼刘和，对身旁的孙乾吩咐道：“公祐，你将君侯方才所作之诗写在墙……哦，黑板上！”
“遵命！”孙乾领命，走过来向刘和请教一番，转身将这首龚自珍的己亥杂诗写在了黑板上。
等看清全诗内容之后，课堂内再次炸开了锅，刘和可谓一语道破了他们心中的苦闷和无奈，无不拍手称赞。
龚自珍这首诗是对清政府的隐喻抨击，局势汉末十分相像，都是王朝的没落期，十常侍把持朝政，人人敢怒不敢言，士林多次被打压，无不期待改革，自然引起了大家的共鸣。
这首诗的高明之处就在于不是一味地发泄抨击，而是一种强烈的呼唤，包含着爱国之情，同时也显出刘和期待人才和用人理念，这对接下来招揽人才大有用处。
足足一刻钟的讨论之后，众人才渐渐安静下来，郑玄不但没有动怒，反而频频点头，由此可见士子之中大多都有报国之心，这是对未来的希望。
等众人安静下来之后，刘和请郑玄开讲，大师开课，所有人都十分虔诚，有座位的端正坐下，没有座位的站在走廊之内，室内室外都挤满了人。
郑玄站在讲桌后面，虽然现在学生坐着比往日高了一些，但讲台比平地高出三四尺，讲师依然高高在上，倒也显得从容自若。
先转身在黑板上写下两个字：忠、孝。
随后对众人缓缓说道：“老夫近来注解《孝经》，便与诸位分享一二……”
刘和与孙乾等人都坐在讲台之下，恭敬听讲，郑玄并未细说，只是讲述了一些忠孝全节的大义，倒与刚才的那首诗遥相呼应。
半个时辰转眼即过，众人意犹未尽，郑玄当即承诺，他以后会留在燕京学宫讲学，不但让众人欢呼，刘和也大感意外，没想到郑玄这么快就动心了。
此时已经将近中午，刘和让孙乾陪同郑玄去歇息，让魏攸和田丰带着差-->>