点评课环节。点评课上,要学唱《父亲》、《母亲》等歌颂亲情的歌曲,要背诵《三字经》、《弟子规》等内容。当然,对于这些,游戏中不好表现,所以游戏直接用过场动画和游戏内的即时演算来介绍。

    过场动画,依旧是曾宇回忆中的那种灰白线条的表现形式,同时曾宇用一种淡漠、绝望的语气在讲述这一切。

    “唱歌和背诵会有人抽查,你必须在规定时间内记住。我花了一周时间,学会了这些歌曲。”

    “之后,每个人都必须要写日记,这种日记被称为‘晾晒’,它的内容将会呈现在点评课上,无论是否涉及到个人隐私。点评课后,被记录在《心理导入本》上的盟友就要去13号室,接受‘治疗’。”

    “说是日记,其实,都是对杨叔的歌功颂德。所有的日记归根到底就只有三点,第一,在这里感受到家的温暖;第二,杨叔是领路人,对我们谆谆教诲,让我们走上正途;第三,回想过去的自己,幡然悔悟,感慨父母的不易。”

    “就算有人刚开始不会写,在被电了两次之后,再听一听点评课上其他人写的日记范本,下次自然就知道该怎么写了。”

    “而在这段时间,对13号室的恐惧,也让我在发生点点滴滴的变化。”

    “地上不能超过三根以上的头发,不能在规定时间之外进入教室,不能大笑,不能交往过密,不能对异性盟友产生好感,不能互传纸条,不能在点评课上睡觉,不能唱任何流行歌曲,举手必须五指并拢,手臂贴着耳朵笔直向上,写字必须一笔一画,点评课笔记必须记满两页,课上集体唱歌必须大声,特餐(青菜豆腐)必须认真吃完……”

    “第一次因为举手的问题,我险些被电,好在因为是初犯,所以只是加圈。”

    “所有的这些规定,都在那68条之中,它们被归纳进心态、卫生、职责、亢奋、兴奋、坐姿、写姿、笔迹、睡觉、无聊、被子等类别中,每个类别对应不同的圈数。”

    “如果触犯太多,将会被定为‘典型’,进入《导入本》名单里。”

    “在所有人眼中,《导入本》,大概就是阎王的生死簿,一旦上去了,与死无异。”

    “治疗的原因五花八门——军训典型,日记课典型,兴奋典型,出逃嫌疑,自创风格,锁门,狡辩,不听家长话,经常一个人上厕所,吃规定外食物,工作职责不到位,吃特餐不认真,厕所内说话欠考虑,ZDQH(重点强化)等,都在13号室的接收范围内。”

    “而让他们做‘治疗’的命令发起者,不只是杨教授。除了‘杨叔点名’之外,也可以是其他的接待点名,或者班长点名,甚至是家长建议。”

    “还有一些非常特殊的待遇,比如‘开门就进’。获得这项殊荣的学员,也就意味着获得了和13号室的捆绑特权,只要当天有人‘治疗’,13号室要开门,他就同样要去‘治疗’。”

    “或者是专场,专场意味着13号室这一整天,只为一个人开放。”

    “还有所谓的‘三次激励’,虽然按照规定是五圈才进治疗室,但如果有一段时间大家都没到五圈,或者杨教授心情好,那么就会统计出圈最多的几个人,在这种情况下,只要他们的圈数超过三次就要‘治疗’,美其名曰,‘三次激励’。”

    “所以,只有三圈,也有被电的可能。最安全的情况,是没有圈。”

    “从韩涛口中,我听说了一个叫做‘熊震’的名字,据说两个月的时间内,他被送进13号室58次。而且,据说他在某财经大学就读,早已成年。”

    “据说,不管是酗酒、吸毒、打架、抑郁症、暴食症,还是热衷上网、自闭症、谈恋爱、成绩下降、无所事事、想打职业电竞、不满意母亲选的专业,一切不符合父母期待的孩子,无论是否成年,都会被送到这里来。”
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