换做是往年，百来份卷子里，如何也能出二十个圈，可见阅卷的诸公们，对此的争议是极大啊。”
姚文治只颔首，其实这个题，他也是临时想到的，前几日，太后命他入朝，三番两次都提及到了取之于民、用之于民，还希望让自己给太后讲解。
既然太后娘娘关注，可自己呢，对这个取之于民、用之于民也是褒贬参半，从心理上来说，他是赞同取之于民、用之于民的，可又觉得这是过于理想化，不切实际，确切来说，其实也不过是空谈的口号罢了。
不过……所谓上有所好，下有所效，太后既上了心，他怎能不上心？
于是在此次的科举，他索性以此为题，想看看这大陈的精英俊杰们，能提出什么了不起的解析。
可是……争议太大了啊。
阅卷官都是从翰林院、礼部或是学宫里抽调的，每一个人的想法都不同，赞同取之于民的人，极力赞同，反对的人呢，也是反对到底，这种争议，从前就有，现在则带入到了阅卷之中。
姚文治捋须，一脸期待地说道：“取几篇文章来老夫看看。”
于是那阅卷官取出了几份，姚文治看过之后，也是苦笑。
其实这篇时文，都还过得去，开头的第一篇，是严厉抨击取之于民的，所谓取之于民，终无法用之与民也，总计有十二个圈，却换来了十几个叉，这恐怕是阅卷官们无法获得共识的原因。
至于其后的几份，大抵都差不多，有人支持，有人反对，可阅卷官们的褒贬却是曲径分明。