不是以决心来衡量的。”
“当然。”李峥点头道，“如果我未达到实习水平，那留在这里就只能是添乱，现在正是归零最严峻的时刻，工作容不得半点耽误。今天的事，我也再次向周老师道歉，耽误你的时间了。”
“没有的事。”周成龙笑道，“我也是在为团队考察后备力量，如果真的有高中生能达到我们的考核要求，充实我们的队伍，这正是对工作最大的帮助。”
笑的同时，他也看出了李峥的决心与想法。
他确定，李峥是很懂事的，那自己也就不用再当太子陪读那么小心翼翼了。
此时再面对李峥，他也拿出了正式面试时的严肃态度。
“李峥，咱们相处的时间也有小半天了，我很理解你的心情，也支持你的态度，但正如你所说，现在工作强度极大，但我们的人力指标和配给资源是有限的，必须把所有资源都用到刀刃上。”
“因此，这个面试，我不会考虑你高中生的身份，一切将以正规985理工科硕士的标准进行。”
“倘若你未能通过，也不要气馁。”
“我相信，未来的某一天，当你经过了本科和研究生学习后，一定能通过考核。”
“谢谢周老师。”李峥点头应道。
“好，那我先提一个相对简单的问题。”周成龙放下卷子说道，“简述切应力互等定理，并说明其推导思路。”
听到这个题目，梁钰是懵的。
不过她很满意，懵就对了。
她好歹也是硕士学历，虽然不是物理专业，但至少知道这绝不是高中知识。
如果李峥只是走关系混过的笔试，这道只有周成龙自己知道，中午才搞出来的概念题，足以让他原形毕露。
趁着李峥思索的功夫，梁钰已经开始想如何说圆场的话了。
然而李峥的思索，只是在组织语言罢了。
他只会跟很熟的人在一起不过脑子说话。
在这种场合，他必须注重叙述的严谨与简洁。
外加他早已超脱了“背概念”的初级境界，面对材料力学的基础概念题，拿起来就说反而不太可能，需要脑子里过一遍原理和推导，再用自己的语言表达。
脑子里整通顺后，他才稳稳开口。
“在相互垂直的两个平面上，切应力必然成对存在，且数值相等。”
“两者都垂直于……”
“……这就是切应力互等原理。”
“至于这个结论，是由平衡方程推导而来的。”
“用相邻的两个横基面和两个纵截面……”
“截出边长分别为dx、dy、δ……微一下子……代入方程……”
“最终得出τ=τ`。”
“这个定理还有引申的讨论状态。”
“如纯剪切状态……”
“……被称为切应变……”
“此外，切应力互等定理不仅在……”
其实，当李峥说到“平衡方程”的时候，周成龙就已经没在听了。
由于后脊发凉，头皮冒汗，过于震惊，他想听也听不下去了。
这他妈高中生？？
现在高中生已经这么恐怖了么？
单拿出这道题，也许不算太难。
但问题就是，周成龙是随便单拿出来的。
能如此完满地回答这个概念，也就意味着李峥掌握了整个“基础材料力学”。
基于此，这个瞬间，他基本已经认定。
李峥没有作-->>