> 第二层：他（她）是否知道我是否想那样？
第三层：他（她）是否知道我是否知道她是否想那样？
第四层……
这些想法看似混乱，其实是影响一生的大事。
比如李峥，如果现在表达出“我想那样”的意愿。
但林逾静却并没有那个意愿。
此时，他将面临失去对方的危险——
“你好恶心，我只想一起学习的。”
“和你？怎么可能？你这个渣渣。”
“航天世家是你医生世家高攀得起的？”
虽然不太可能真的造成这样的反应，但今后在一起恐怕会充满尴尬，莫得家家可过，就连战争也没得打了。
此外，还有更可怕的，就是践踏与嘲笑——
“啊？你喜欢我？哈哈哈哈太渣了！”
“呵，这种情况不该先单膝下跪么？”
“你害羞的样子还真是可爱呢~~”
这还只是李峥单方面的脑补。
在林逾静的设想中，李峥就更恐怖了。
“我看错你了！我只是欣赏你的学习，没想到你馋我的身子。”
“看清楚，中学生手册第13条，念出来！”
“谁渣？告诉我，到底谁是渣渣？”
“我们李家的媳妇，是要会做饭的，你这种懒惰的女人，只会点外卖吧？”
“喜欢我？抱歉，我只对能战胜我的女人感兴趣。”
“你害羞的样子还真是可爱呢~~”
不可能！
二人同时算出了结果。
1：率先表达，是在送死。
2：只有洞悉对方，才能掌控全局。
这是一场信息战。
想通了这些，李峥首先挠了挠头：“哈哈，朱老师可真会开玩笑，堂堂林逾静，怎么会有那种想法呢。”
林逾静瞬间一个抽缩。
这就开始突然袭击了？
稳住，不能有破绽。
她沉吸了一口气，尽量淡然地说道：“人的思想是黑箱状态，你又怎么知道我不会有那种想法呢？子非鱼，安知鱼之乐？”
李峥也是一愣。
既不承认，也不否认。
把问题抛回来。
不愧是林逾静。
“哈哈。”李峥用大笑掩饰他的十分心虚，“你又怎么知道我不知道你会有那种想法呢？子非我，安知我不知鱼之乐？”
“子……子……唔……子子……知子莫若妈！”
跺脚。
急了！
“你怎么不讲道理啊，这才第二层。”
“道理不是这么讲的，这是抬杠。”林逾静尽快梳理好情绪，忽然哼笑一声，“与其猜测我，不如看看你自己，很明显，你是一个遵守中学生规范的渣渣，不可能在高中阶段想那些事的，我说的没错吧？”
“……”李峥的眉色瞬间聚拢起来。
不愧是林逾静，这个信息试探，可以说非常犀利了。
李峥当然可以直接同意林逾静的观点，结束此次争端。
但问题是……他也不想把话说死嘛……
深思熟虑过后，李峥忽然冷笑一声。
“话是这么说，没错。”李峥托腮道，“但任何原则，都不是绝对的，如果真的出现非常喜欢的人，我为了她放弃一切原则也说不准。”
说话的-->>