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有了涛涛的帮忙，冬梅的速度明显快了，往常需要半个小时才能搬完的东西，竟然二十分钟就给搞定了。中午，涛涛放学了之后，他会主动过来妈妈的摊点，帮忙端饭，倒水，洗碗，甚至收钱。
渐渐地，涛涛已经成了冬梅的得力干将，甚至是不可或缺的一份子。
如果没有涛涛的帮忙，冬梅的行动效率会大打折扣。
就这样，在涛涛的帮助下，冬梅晚上早睡一个小时，早上晚起半个小时，无形中，冬梅的睡觉时间就增加了一个半小时，从原来的三个小时，增加到了四个半小时。
涛涛也很给力，几乎每天，早上和中午都会出现在冬梅的摊点前。
可是，就在冬梅觉得，在没有卫国帮助的情况下，靠着儿子的帮忙，也可以完美的坚持下去的时候，冬梅却被告知去趟学校，因为涛涛的班主任张老师想和冬梅好好谈谈。
下午四点，冬梅从街上采购完东西回来后，便马上启程去学校了。
在去学校的路上，冬梅的内心很是忐忑。
往常叫加家长的时候，都是由孩子亲口告诉自己的父母，老师叫，去趟学校。
可是这次，自己被叫家长，竟然不是涛涛告诉自己，而是涛涛的班长谭萍告诉自己的。
难道涛涛在学里面，犯下了什么不可饶恕的错误？
不然，老师为什么不让涛涛直接告诉自己呢？
冬梅来到学校后，径直走近了张老师的办公室。
办公室的人很多，冬梅走进去后，又后退了两步，在门上敲了敲。
正在批改作业的张老师，看到涛涛的母亲冬梅来了，便站了起来，冲着冬梅说：”您是崔涛的母亲尹冬梅吧？”
冬梅点点头说：”张老师您好，我是崔涛的母亲，您找我有什么事情吗？”
张老师一边把涛涛的作业本从抽屉里面拿出来，一边对冬梅说：”您先坐，我慢慢给您说。”
冬梅看到张老师拿出了作业本，她看着作业本上涛涛的名字，马上在心里面想，涛涛这孩子，是不是没有完成作业，所以才被叫家长？
张老师看到冬梅坐好后，便严肃的看着她说：”崔涛妈妈，你知道，我为什么要叫你过来吗？”
冬梅纳闷的摇摇头，疲惫的说：”涛涛没有完成作业？”
张老师摇摇头说：”没有，涛涛每天都完成着作业。”
闻言，冬梅纳闷了，看着张老师说：”那为啥？”
张老师不客气的说：”为啥？这个问题，还要问你自己。”
冬梅看着张老师严肃的表情，心里一阵打鼓说：”问我自己？”
张老师一边翻开涛涛的作业本，一边说：”涛涛的作业写的这么乱，字迹这么潦草，你知道吗？”
听到张老师说涛涛的作业字迹潦草，冬梅马上就想到了卫国的字迹潦草。
她看着张老师，头上好像画了个感叹号一样的说：”涛涛这孩子写字潦草，不好看，是随了他爸爸了，他爸爸就写字就难看的很，一般人根本不认识。”
听到冬梅竟然为涛涛的字迹潦草狡辩，张老师有些生气的说：”身高能遗传，智商能遗传，疾病也能遗传，我就不相信这个写字潦草也能遗传？”
冬梅给张老师解释道：”张老师，涛涛这孩子不仅长的像极卫国，而且就连走路的姿势都和卫国一模一样，他从小写字就潦草，为这事儿，我和他爸爸没少教训他，可是不管怎么教训，他写字潦草的这个问题，就是解决不了，最后经过我和卫国的苦思冥想，觉得一定是涛涛遗传了卫国写字潦草的基因，所以才导致涛涛不仅写字难看，而且还潦草。”
冬梅-->>